Dias como estos...más.

Hoy ha sido uno de esos dias en que he disfrutado bastante no solo la temática sino tambien la dinámica de una clase. De antemano, es complicado que siempre que sea OPD la clase pueda ser del modo que fue hoy pues se requerirán otro tipo de enfoques en función del tema y obviamente otras actividades pero quiero felicitar al Teacher Diego por la clase del martes en particular. Me pareció algo irónico hablar de los incentivos a los alumnos para motivarles a trabajar cuandó poco antes Diego nos regaló mazapanes (detalle que se agradece). Había quedado pendiente exponer nuestros papelotes de la clase anterior donde mediante un collage expresamos los aspectos de nuestra jornada que más destacamos y el porque de esto.

Lo visto en la clase de hoy sirvió como un "break" y como parteaguas ante días pasados que habían resultado ser desgastantes y algo estresantes con tanta cosa por entregar para evaluación.
Partiendo de la actividad de los papelotes, ahora continuamos a discutir puntos clave sobre los cuadernos de los alumnos y su vital rol para comprender, analizar y reflexionar la forma de trabajo y el progreso del alumno clase a clase. Tras algunas charlas, Diego nos dio un punto partícular el cual buscamos entre nuestras evidencias físicas de la jornada (fotocopias de los cuadernos) y posteriormente en binas los expusimos y explicamos al resto de la clase.

 Conocimos a dos grandes personas pero sobretodo pedagogos: Celestin Freinet y Paulo Freire; el primero frances y el segundo brasileño pero con objetivos en común: transformar a la vieja escuela en un nuevo centro de adquisición de conocimientos, y lo mas importante, cambiar la metodología de aprendizaje de los niños de modo que todo se diera en un entorno natural para ellos. Si bien vimos de manera muy breve un poco sobre la vida de ambos, no cabe duda que sus aportaciones marcaron los contenidos de planes y programas actuales no solo en nuestro país sino alrededor del mundo. Lo que mas me agradó fue la actividad siguiente: nos dió Diego unos bloques de hielo seco con dos dibujos al derecho y al revés que tenían que ser armados juntando las piezas en orden (como un mini-rompecabezas): uno era el mapa de Europa teniendo como centro Francia (lugar de origen de Freinet) y al otro lado al armarlos se formaba su rostro y fecha de nacimiento/deceso.

Para cerrar, se nos separó en dos equipos y se nos encomendo última tarea que trataba sobre un equipo ocuparse en pintar en bloques de hielo seco el rostro de Freire, y el otro equipo debia hacer lo propio plasmando un mapa de sudamérica tendiendo como centro de atención a Brasil. Me divertí haciendo esto, fue algo muy original debo decir y vino bastante bien para destensar algunos cabos. Nice work there teacher!